Se anima a los educadores a mantenerse al día con el rápido desarrollo de la inteligencia artificial (IA) en las instituciones educativas para prevenir problemas relacionados con el uso de la tecnología.
Un informe del Foro Económico Mundial (WEF) sugiere que aumentar las tasas de adopción de la IA requerirá nuevos enfoques por parte de los educadores en las áreas de desarrollo de habilidades, evaluación y enseñanza. Los estudios han demostrado un aumento de la confianza en la generación de IA en Harvard junto con un aumento de su creatividad y habilidades de pensamiento lógico.
El informe del WEF recomienda que los estudiantes aprendan nuevas habilidades en medio de una creciente adopción y uso. La primera habilidad que el WEF llama una «comprensión fundamental» de los sistemas de IA de próxima generación es evitar darle características humanas a la tecnología.
Una sólida introducción a la IA evita que los estudiantes tengan ideas erróneas sobre la tecnología y sienta las bases de sus capacidades y limitaciones. El informe recomienda que la «resolución de problemas» es otra habilidad necesaria, dada la abundancia de herramientas para resolver problemas.
Se espera que los maestros promuevan habilidades exploratorias y experimentales en sus estudiantes, así como habilidades de pensamiento reflexivo y crítico.
«Debido a que estas herramientas no tienen un manual de instrucciones y sus aplicaciones en el mundo real sorprenden a sus creadores, cultivar una mente exploratoria y la voluntad de aprender mediante prueba y error es esencial para continuar progresando», dice el informe.
La introducción de la IA en la educación obliga a los administradores a repensar las estrategias de evaluación. El informe alienta a los profesores a mirar más allá de los ensayos generados por IA para calificar a los estudiantes, centrarse en conjuntos de problemas complejos y crear formas para que los estudiantes perfeccionen sus nuevas habilidades.
El WEF recomienda utilizar nuevos métodos educativos como el marco Problema, IA, Interacción, Reflexión (PAIR) utilizado por los profesores del King’s College de Londres. Se espera que el uso de la IA y otras tecnologías nuevas mejore la seguridad y la privacidad de los usuarios de la IA en las instituciones educativas.
Amplia gama de beneficios
Varios desarrolladores de IA han transformado el contenido conversacional para su uso en el aula, ganándose elogios de profesores y administradores. AI Trainer de Khan Academy ha disfrutado de una adopción generalizada en América del Norte y Europa, mientras que ChatGPT de OpenAI es un elemento básico en muchas universidades.
Los expertos señalan los beneficios de la personalización y la coherencia asociados con el aprendizaje respaldado por IA, al tiempo que ofrecen beneficios de ahorro de tiempo para las operaciones.
«Dada la falta de personal y el exceso de trabajo de muchos profesores, la IA puede cambiar el juego, permitiendo a los educadores dedicar tiempo y energía a su verdadera vocación: la enseñanza», se lee en el informe del WEF.
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