Es muy importante tener una prueba previa para un cuestionario. Las pruebas previas pueden ayudarlo a determinar las fortalezas y debilidades de su encuesta o cuestionario. Al hacer que su prueba previa sea su principal preocupación para tener un formato de pregunta confiable, así como una buena redacción y orden. Al establecer una prueba previa correcta, su cuestionario funcionará mejor.
Hay dos tipos de pruebas preliminares de encuestas: participativas y no informadas.
Las pruebas previas de participación muestran que les está diciendo a los encuestados que la prueba previa es una muestra para determinar cómo; en lugar de pedirles a los encuestados que simplemente completen el cuestionario, las pruebas preliminares de participación generalmente implican un entorno de entrevista en algún lugar donde se les pide a los encuestados que expliquen sus reacciones a la forma, la redacción y el orden de las preguntas. Este tipo de prueba previa lo ayudará a determinar si sus preguntas son comprensibles para que el encuestado realmente responda su mejor opinión.
Cuando realiza una prueba previa no informada, no les dice a los encuestados que es una prueba previa. Los encuestados son manipulados en una situación en la que sienten que es un cuestionario real. Este tipo de prueba previa le permite verificar de manera efectiva su elección de análisis y la estandarización de su encuesta.
Según Converse y Presser (1986), si los investigadores tienen los recursos para realizar más de una prueba previa, puede ser mejor utilizar primero una prueba previa participativa y luego una prueba no informada. Se encuentra que ambas pruebas muestran datos confiables con respecto a una sola prueba. Se realiza una prueba previa para comprender mejor los posibles errores y malas interpretaciones. Deja margen de mejora por los resultados del pretest.
Cómo a veces se hace mal uso de las encuestas
La razón principal por la que las encuestas no logran obtener información útil de las encuestas es obtener información engañosa. El creador de la encuesta debe asegurarse de que el participante cree que entiende cómo hacer encuestas.
Otra razón por la que a veces se hace un mal uso de las encuestas es la confusión entre medición, investigación y datos. La medición de opinión y la investigación son dos procesos diferentes. En la mayoría de los casos, una encuesta es una herramienta de medición, no una herramienta de investigación, por una razón muy importante. Tiene poca o ninguna posibilidad de descubrir algo inesperado sobre el proceso de pensamiento de la persona más allá de los temas sobre los que pregunta.
Otra forma en que se hace mal uso de las encuestas es haciendo preguntas innecesarias para complicar el problema, que los participantes generalmente se dan cuenta de que son inútiles y es poco probable que tengan un impacto real. Los encuestados pueden pensar en muchos otros factores más allá de los elementos estándar de la encuesta, pero no tienen ninguna posibilidad de responder con lo que realmente quieren decir. El propósito de la encuesta es entender al participante, no un producto o una idea. Finalmente, un diseño de cuestionario deficiente, las encuestas pueden ser extremadamente valiosas, pero solo si miden algo que vale la pena medir. Los errores también incluyen hacer demasiadas preguntas en una encuesta. La mayoría de las encuestas deberían tener alrededor de 20 preguntas.
Las encuestas con muchas preguntas generan ansiedad y sensación de abandono. lo que básicamente significa tratar de hacer dos o más proyectos de investigación a la vez, las encuestas pueden ser útiles, pero solo si miden algo que valga la pena medir. Las encuestas que ofrecen un premio como regalo pueden atraer encuestados que solo quieren el premio como regalo. Estos participantes no aprecian el valor de los cuestionarios debido a esto.
