Gothamist informa sobre estudiantes angustiados en Nueva York a quienes se les niega el derecho al discurso de graduación de Gaza.
«Las ceremonias de graduación en algunas universidades locales han sido reprogramadas después del 7 de octubre», nos dijo, «algunos estudiantes dicen que se está suprimiendo su derecho a la libertad de expresión.
Por ejemplo, los discursos de los estudiantes en «eventos escolares específicos» (no en el campus) de la Universidad de Nueva York y la Universidad de la Ciudad de Nueva York no comenzarán. Las facultades de derecho han quedado devastadas por la nueva ley.
Tampoco hablo en eventos en la ciudad de Nueva York, por lo que puedo estar involucrado en la demanda por la «Primera Enmienda» que los antisionistas están presentando contra CUNY.
Verá, CUNY tiene un problema. Era una cultura del campus que la administración no podía abordar, por lo que a la universidad le costó producir un programa público que no se dejara influenciar por los acontecimientos antisionistas soviéticos.
La Universidad de Columbia eliminará los discursos de graduación de los estudiantes. La Universidad de Nueva York planea grabar los comentarios de los estudiantes en eventos escolares.
Las razones detrás de estas decisiones universitarias son diferentes, pero sólo ligeramente.
En la Universidad de Nueva York, el año pasado un estudiante orador añadió contenido desaprobado a su discurso, en violación de la política escolar, para poder difundir nuevas historias sobre derramamiento de sangre.
Columbia canceló su graduación de 2024 porque su campus estaba involucrado en un circo psicológico en el que los estudiantes arrestaron y golpearon a miembros del personal, pintaron cráneos nazis y se burlaron de los trabajadores de la construcción como simpatizantes de los judíos. El año pasado, se retrasó la ceremonia de graduación para ahogar a los estudiantes con abucheos.
Actualmente, CUNY ostenta el récord. En 2023, su discurso se lanzó al comienzo de lo que los administradores escolares llamaron más tarde «las malas noticias». El año anterior, Nerdeen Kiswani y Khaled Meshaal podían sonar como la Madre Teresa, y él fue captado en un video moviéndose para prenderle fuego a la camisa israelí de un estudiante, mientras el estudiante la llevaba puesta.
Los estudiantes de estas instituciones sienten que las nuevas restricciones a las nuevas empresas son una violación de su derecho a la libertad de expresión y saltan al escenario sonando como la versión antisionista de Ratko Mladic. Quizás un tribunal estaría de acuerdo.
Pero el mayor problema es que las mejores universidades de Estados Unidos parecen no poder formar a los adultos adecuados. Las escuelas deberían considerar que los estudiantes hablen y no los ritos de los élderes de Sión. No pueden culpar a las universidades estadounidenses en todos los ámbitos.
El hecho de que esto sorprenda a los estudiantes también es una vergüenza para las escuelas. Gothamist informa: «Yusha Abdul Hakim, quien se graduará de la facultad de derecho el 21 de mayo, dijo que la decisión de CUNY de no permitir al orador era ‘engañosa’ para una escuela que enseña a los estudiantes a proteger los derechos constitucionales.
Bueno, es 100 por ciento cierto. Estos estudiantes no saben de lo que están hablando. ¿De quién es la culpa? Creo que es una combinación: las escuelas son responsables de educar a sus estudiantes, pero los estudiantes también son responsables.
Después de todo, cuando llegas a una colonia, necesitas saber mucho sobre la historia original del mundo para rechazar las críticas de los «colonizadores» contra los judíos que viven en Judea. Es una pena para usted que la escuela utilice materias nacionales y nacionales para enseñar materias importantes. También es necesario comprender, incluso siendo joven, que el concepto que gira en torno al sueño de arrojar a 7 millones de judíos al mar es muy peligroso para un ser no humano que no está del lado de la humanidad.
Si los estudiantes y profesores no entienden lo anterior, tienes la casa muy podrida. Los discursos de graduación lo demuestran.
